Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/22690| Title: | Інноваційні підходи до формування емоційного інтелекту у дітей з особливими освітніми потребами : роль творчості в педагогічній діяльності |
| Authors: | Соколова, Ганна Борисівна Sokolova, Hanna Borysivna |
| Keywords: | емоційний інтелект інноваційні підходи педагогічна діяльність |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Citation: | Соколова Г. Б. Інноваційні підходи до формування емоційного інтелекту у дітей з особливими освітніми потребами : роль творчості в педагогічній діяльності / Г. Б. Соколова // Розвиток креативності як ресурсу інноваційного потенціалу особистості: психолого-педагогічні аспекти: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної конференції з міжнародною участю (07 квітня 2025 р.) / Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського"; Південноукраїнський центр професійного розвитку керівників та фахівців соціономічної сфери. - Одеса : Університет Ушинського, 2025. –С.397-399. |
| Abstract: | Інноваційні підходи до формування емоційного інтелекту у дітей з особливими освітніми потребами відіграють ключову роль у їхньому розвитку та соціалізації. Емоційний інтелект визначає здатність людини розпізнавати власні емоції, керувати ними, а також розуміти почуття інших і взаємодіяти з оточуючими. Для дітей з особливими освітніми потребами цей аспект набуває ще більшого значення, оскільки такі діти часто мають труднощі у сприйнятті та вираженні емоцій, що може ускладнювати їхнє навчання та комунікацію. |
| URI: | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/22690 |
| Appears in Collections: | Розвиток креативності як ресурсу інноваційного потенціалу особистості: психолого-педагогічні аспекти (2025) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.