Многомерность феномена образования в социокультурной динамике

Abstract

Конструктивная и содержательная сторона образования в условиях глобализации и трансформации социума претерпевает существенные модернизационные преобразования. На сегодняшний день образование, в нашем понимании, предстает как сложная поливариантная система, характеризующаяся такими атрибутивными свойствами как институциональность, инновационность, интеллектуализация и социализация. Структурная матрица образования имеет вид сложной модели, где можно выделить несколько уровней и целый ряд качественно отличающихся друг от друга элементов, определяющих его как сложную систему, отражающую социокультурную и научную динамику всего социума. Конструктивна і змістовна сторона освіти в умовах глобалізації та трансформації соціуму зазнає істотні модернізаційні перетворення. на сьогоднішній день освіту, в нашому розумінні, постає як складна поліваріантність система, характеризується такими атрибутивними властивостями як інституційність, інноваційність, інтелектуалізація і соціалізація. Структурна матриця освіти має вигляд складної моделі, де можна виділити кілька рівнів і цілий ряд якісно відрізняються один від одного елементів, що визначають його як складну систему, яка відображатиме соціокультурну та наукову динаміку всього соціуму. Constructive and insightful side of awareness in the minds of globalization the transformation of the society is known for the modernization of the modernization. on the the current day will be illuminated, in our reasonableness, the system will be flexible, be characterized by such attributive power as institution, innovation, Intellectualization and Socialization. Structural matrix of visualization of a folding model, it is possible to see a number of rows and a number of clearly visible one from one elements, how to start and how to fold the system, how to represent social and cultural science the dynamism of the whole society.