Особенности адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья

Abstract

У статті проаналізовано інноваційний підхід до формування нової моделі комплексної підтримки дитини з обмеженими можливостями здоров'я в умовах сім'ї, який передбачає активну (суб'єкт - суб'єктна) взаємодію всіх її учасників (фахівців, членів сім'ї, самої дитини) в реабілітаційному процесі. Подібний вид діяльності припускає тип організації корекційно-розвивального процесу, заснований на залученні батьків. Робота фахівців лекотеки й служби ранньої допомоги закладає основи розвитку дитини з ОМЗ і служить передумовою подальшого формування навчальної діяльності. Головна місія наших служб - сприяти максимальній реалізації потенціалу кожної дитини. The article analyzes the innovative approach to the formation of a new model of comprehensive support of children with disabilities in families, which suggests active (subject – subject) interaction of all its participants (specialists, members of the family, the child) in the rehabilitation process. В статье проанализирован инновационный подход к формированию новой модели комплексной поддержки ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях семьи, который предполагает активное (субъект - субъектное) взаимодействие всех ее участников (специалистов, членов семьи, самого ребенка) в реабилитационном процессе. Подобный вид деятельности предполагает тип организации коррекционно-развивающего процесса, основанный на привлечении родителей.