Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/460
Назва: Формування лексикографічної компетенції у студентів філологічних спеціальностей
Інші назви: Формирование лексикографической компетенции у студентов филологических специальностей
Lexicographic competence development of the students of philological specialities
Автори: Надолинська, Анастасія Станіславівна
Надолинская, Анастасия Станиславовна
Nadolinska, Anastasia Stanislavivna
Ключові слова: лексикографічна компетенція
лінгвокультурологічна лексикографія
мультимедійний словник
бакалаври
магістранти
філологічні спеціальності лексикографическая компетенция
лингвокультурологическая лексикография
мультимедийный словарь
бакалавры
магистранты
филологические специальности
lexicographic competence
lingvocultural lexicography
multimedia dictionary
bachelors
masters
philological specialties
Дата публікації: 2012
Видавництво: Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського
Бібліографічний опис: Надолинська, А. С. Формування лексикографічної компетенції у студентів філологічних спеціальностей [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Анастасія Станіславівна Надолинська; наук. кер. Ж. Д. Горіна; ДЗ "Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського". – Одеса, 2012. – 236 с.
Короткий огляд (реферат): Дисертаційну роботу присвячено проблемі формування лексикографічної компетенції у студентів філологічних спеціальностей. В диссертационном исследовании теоретически разработана и апробирована экспериментальная методика формирования лексикографической компетенции у студентов филологических специальностей. The dissertation is devoted to the problem of lexicographic competence development of philological specialties students. It is determined and scientifically grounded the essence of phenomenon “lexicographic competence”; developed the principles and compositional parameters of multimedia educational lingvocultural dictionary; defined criteria (terminology-cognitive, informatively-typological operational-active, organizational-technological indexes) and characterized the formation levels (sufficient, middle and elementary) of the lexicographic competence of philological specialties students.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/460
Розташовується у зібраннях:Дисертації

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Надолинська Анастасія Станіславівна.pdf2.57 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.