Нейромережі в системі мистецької та дизайн-освіти: від етичних дилем до інструменту розвитку креативності здобувачів

Abstract

У підсумку слід зазначити, що інтеграція генеративних нейромереж у мистецьку та дизайн-освіту є незворотним еволюційним процесом, успішність якого залежить від дотримання балансу між технологічним прогресом і збереженням базових гуманістичних цінностей мистецтва. Це вимагає від академічної спільноти розробки нових дидактичних матеріалів, галузевих стандартів оцінювання творчих робіт, виконаних із застосуванням ШІ, та впровадження серії навчальних кейсів, що розглядають нейромережу як інструмент розвитку інтелектуального потенціалу здобувача, а не його замінник. Перспективи подальших наукових розвідок вбачаються у вивченні довгострокового впливу технологій ШІ на когнітивні здібності художників та розробці юридичних механізмів захисту авторського права в епоху алгоритмічного мистецтва.