Текст і дискурс у мовленнєвій діяльності: лінгводидактична інтерпретація проблеми

Abstract

Стаття присвячена дослідженню проблеми формування дискурсивної компетентності у сфері писемної комуніка- ції. Розкрито психологічні особливості сприймання художнього тексту читачем. Сутність понять «текст» і «дискурс» потлумачена в контексті мовленнєвої діяльності й узгоджена з новими досягненнями у галузі сучасної лінгводидактики. The article is devoted to the problem of discourse skills development in the domain of writing communication. The psychological features of perception belles-lettres texts are considered. The essence of text and discourse in speech activities have been scientifically grounded and agreed to the position of modern linguistic and didactic ideas.