Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25022| Назва: | Аксіологічний підхід як детермінанта професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва |
| Автори: | Сяоган, Ван |
| Ключові слова: | саморозвиток суспільство педагогічна діяльність музичне мистецтво |
| Дата публікації: | 2024 |
| Видавництво: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Бібліографічний опис: | Ван Сяоган Аксіологічний підхід як детермінанта професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва / Сучасні аспекти підготовки менеджерів освіти. Збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції «Інновації у проєктуванні професійного становлення фахівців в університетському просторі» (Одеса, 20-22 травня 2024 р.). Університет Ушинського, 2024. C.80-83. |
| Короткий огляд (реферат): | У сучасному освітньому контексті педагог стикається з важливим завданням – зайняти своє професійне місце в освітньо-культурній реальності, що відповідає вимогам сучасності. Це означає не лише набуття системи знань професійної діяльності, але й формування відповідних гуманістичним тенденціям суспільства ціннісних орієнтацій, особливого ставлення до освітнього процесу і вихованця. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25022 |
| Розташовується у зібраннях: | Інновації у проєктуванні професійного становлення фахівців в університетському просторі (2024) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 17.pdf | 804.17 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.