Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25022
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСяоган, Ван-
dc.date.accessioned2026-04-09T13:03:01Z-
dc.date.available2026-04-09T13:03:01Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationВан Сяоган Аксіологічний підхід як детермінанта професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва / Сучасні аспекти підготовки менеджерів освіти. Збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції «Інновації у проєктуванні професійного становлення фахівців в університетському просторі» (Одеса, 20-22 травня 2024 р.). Університет Ушинського, 2024. C.80-83.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25022-
dc.description.abstractУ сучасному освітньому контексті педагог стикається з важливим завданням – зайняти своє професійне місце в освітньо-культурній реальності, що відповідає вимогам сучасності. Це означає не лише набуття системи знань професійної діяльності, але й формування відповідних гуманістичним тенденціям суспільства ціннісних орієнтацій, особливого ставлення до освітнього процесу і вихованця.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»uk
dc.subjectсаморозвитокuk
dc.subjectсуспільствоuk
dc.subjectпедагогічна діяльністьuk
dc.subjectмузичне мистецтвоuk
dc.titleАксіологічний підхід як детермінанта професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтваuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Інновації у проєктуванні професійного становлення фахівців в університетському просторі (2024)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
17.pdf804.17 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.