Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1464| Назва: | Підготовка майбутніх учителів до організації здоров’язберігаючого дозвілля школярів |
| Інші назви: | Подготовка будущих учителей к организации здоровьесберегающего досуга школьников Training would - be teachers for the organization of health-caring leisure time of schoolchildren |
| Автори: | Звєкова, Вікторія Корніївна Звекова, Виктория Корнеевна Zvekova, Viktoriya Korniyivna |
| Ключові слова: | здоров’язберігаюче дозвілля школярів готовність майбутніх учителів дозвілля здоров’язбереження структурно-функціональна модель здоровьесберегающий досуг школьников готовность будущих учителей досуг здоровьесбережение структурно-функциональная модель health – caring leisure time of schoolchildren preparedness of would – be teachers leisure health – care structural and functional model |
| Дата публікації: | 2009 |
| Видавництво: | Ізмаїльський державний гуманітарний університет |
| Бібліографічний опис: | Звєкова, В. К. Підготовка майбутніх вчителів до організації здоров'язберігаючого дозвілля школярів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Вікторія Корніївна Звєкова; наук. кер. М. А. Князян; Ізмаїл. держ. гуманіт. ун-т. – Ізмаїл, 2009. – 213 с. |
| Короткий огляд (реферат): | У дисертаційному дослідженні розкрито сутність поняття „здоров’язберігаюче дозвілля школярів” та його структуру (духовно-ціннісний, когнітивний, фізичний компоненти). Науково обґрунтовано феномен „готовність студентів до організації здоров’язберігаючого дозвілля школярів” та його компоненти (мотиваційний, змістовий, технологічний). Виявлено критерії та показники готовності до цієї діяльності (мотиваційний, інформаційно-знаннієвий, процесуально-операційний), рівні її сформованості (самостійно-креативний, продуктивний, репродуктивний, початково-формувальний). Висвітлено педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до організації здоров'язберігаючого дозвілля школярів. Розроблено структурно-функціональну модель підготовки студентів та експериментально перевірено її ефективність. Диссертация посвящена проблеме подготовки будущих учителей к организации здоровьесберегающего досуга школьников. Выявлены такие направления исследования данной проблемы: нормативно-правовой, социально-медицинский, педагогический (который, в свою очередь, включает такие аспекты, как теоретико-методологический и профессионально-педагогический). В диссертационной работе конкретизирована сущность понятий „досуг”, „здоровьесбережение”, „здоровьесберегающий досуг школьников”. The master’s thesis has researched the essence of the conception “health – caring leisure time of the schoolchildren” and its structural components (spiritual integrity, cognitive and physical components). The phenomenon of “preparedness of the students for organization of health - caring leisure time of schoolchildren” and its motivational, founding and technological components have been scientifically grounded. The thesis focuses on the criteria and indices of the students’ preparedness for these activities (motivational, informational, procedure – operational) as well as the levels of their formation (independent, creative, productive, reproductive, primary forming). |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1464 |
| Розташовується у зібраннях: | Дисертації |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Звєкова Вікторія Корніївна (1).pdf | 1.76 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.