Інтегроване навчання в умовах COVID-2019

Abstract

Специфіка методології інтегрованого навчання полягає в тому, що вона створює сприятливі умови для прояву та розвитку творчості вчителя; забезпечує певну свободу у виборі теми, змісту, інструментів, які будуть використані під час навчального процесу. Використання інноваційно інтегрованого методу дозволяє зробити навчальний процес індивідуальним та цікавим для учасників навчального процесу без зменшення вимог програми; оптимізувати його шляхом реструктуризації змісту навчання та практичних альтернатив традиційним формам навчання, а саме: Microsoft Teams (Microsoft 365), ZOOM Cloud Meetings, WeChat, Dingtalk, Google Meet та формуванню міжкультурної / лінгвокультурної компетентності учнів, умови COVID-19. The specificity of the methodology of integrated learning is that it creates favorable conditions for the manifestation and development of teacher creativity; provides some freedom in choosing the topic, content, tools that will be used during the learning process. The use of an innovatively integrated method allows to make the educational process individual and interesting for the participants of the educational process without reducing the requirements of the program; optimize it by restructuring the content of education and practical alternatives to traditional forms of education, namely: Microsoft Teams (Microsoft 365), ZOOM Cloud Meetings, WeChat, Dingtalk, Google Meet and the formation of intercultural / linguistic and cultural competence of students, COVID-19 conditions.