Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11689| Title: | Проблемное обучение: организационно-педагогические аспекты |
| Other Titles: | Проблемне навчання: організаційно-педагогічні аспекти Problem-based learning: organizational and pedagogical aspects |
| Authors: | Цветкова, Т. В. Хаун Юй |
| Keywords: | педагогические технологии интенсификация обучения проблемное обучение диалог коммуникативно-самостоятельные единицы устная форма речи педагогічні технології інтенсифікація навчання проблемне навчання діалог комунікативно-самостійні одиниці усна форма мови pedagogical technologies intensification of training problem-based learning dialogue communicative-independent units oral form of speech |
| Issue Date: | 2011 |
| Publisher: | Державний заклад «Південноукраїнський національний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Citation: | Цветкова Т. В. Проблемное обучение: организационно-педагогические аспекты / Т. В. Цветкова, Хуан Юй // Наука і освіта : наук.-практ. журнал. – 2011. – №7. – С. 89-91. |
| Abstract: | В статье доказано, что концепция проблемного обучения направлена в своей основе на развитие, а не усвоение знаний, вместе с тем, в ней заложена идея развития прочности знаний при их самостоятельном усвоении и наработке студентами. У статті доведено, що концепція проблемного навчання спрямована в своїй основі на розвиток, а не засвоєння знань, разом з тим, в ній закладена ідея розвитку міцності знань при їх самостійному засвоєнні і напрацювання студентами. that the concept of problem-based learning is based on the development, rather than the acquisition of knowledge, however, it laid the idea of developing the strength of knowledge in their independent assimilation and development by students. |
| URI: | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11689 |
| Appears in Collections: | 2011 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tsvetkova T. V.2011.pdf | 105.93 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.