Трансформационные процессы образования в информационном обществе

Abstract

Эпоха информатизации предполагает изменения практически во всех областях социальной жизни общества. Поиск новых интеллектуальных технологий, ускорение темпов развития техники, превращение информации в важнейший глобальный ресурс человечества приводят к тому, что в качестве базовых факторов формирования социальных отношений теперь наряду с собственностью и властью с нарастающей активностью выступает «символический капитал» – знания, ценностные предпочтения, культурно-психологические мотивы взаимодействия. В этой ситуации ориентир на «высокие знания» и непрерывное образование становится доминантным ценностным предпочтением человека. Епоха інформатизації передбачає зміни практично у всіх областях соціальної життя суспільства. Пошук нових інтелектуальних технологій, прискорення темпів розвитку техніки, перетворення інформації в найважливіший глобальний ресурс людства призводять до того, що в Як базові чинників формування соціальних відносин тепер поряд з власністю і владою з наростаючою активністю виступає «символічний капітал» - знання, ціннісні переваги, культурно-психологічні мотиви взаємодії. У цій ситуації орієнтир на «Високі знання» і безперервна освіта стає домінантним ціннісним перевагою людини. The era of informatization involves changes in almost all areas of social life of society. Search for new intelligent technologies, accelerating the pace of development of technology, the transformation of information into the most important global resource of mankind leads to the fact that as the basic factors in the formation of social relations now, along with property and power with increasing activity is "symbolic capital" - knowledge, value preferences, cultural and psychological motives of interaction. In this situation, the reference point is "High knowledge" and lifelong education becomes the dominant value preference human.