Холистическая парадигма образования как предмет философского анализа

Abstract

Рефлексия по поводу образования – одна из отличительных особенностей современной философии. Вызов ХХІ века, напрямую обращенный к образованию, состоит в том, чтобы пробудить естественные функции образования как важнейшей сферы познания, формирования, коррекции, а в необходимых случаях и преобразования менталитета как отдельной личности, так и социума в целом. Рефлексія з приводу освіти - одна з відмінних рис сучасної філософії. Виклик ХХІ століття, безпосередньо звернений до утворення, полягає в тому, щоб пробудити природні функції освіти як найважливішої сфери пізнання, формування, корекції, а в необхідних випадках і перетворення менталітету як окремої особистості, так і соціуму в цілому. Reflection on education is one of the hallmarks of modern philosophy. The 21st century challenge, directly addressing education, is to awaken natural functions of education as the most important sphere of cognition, formation, correction, and in necessary cases and the transformation of the mentality of both an individual and society as a whole.