Лінгводидактичні особливості процесу оволодіння рідною мовою

Abstract

У статті аналізуються особливості «активного підходу» до проблеми спілкування, вперше розробленого Вільгельмом фон Гумбольтом. Автор уточнює поняття «мова», «мовлення», «мовна активність»; показує, що процес оволодіння рідною мовою має спонтанне походження і вдосконалюється в процесі спілкування. В статье анализируются особенности «активного подхода» к проблеме общения, впервые разработанного Вильгельмом фон Гумбольтом. Автор уточняет понятия «язык», «речь», «речевая активность»; показывает, что процесс овладения родным языком имеет спонтанное происхождение и совершенствуется в процессе общения. The article analyses “the active approach” to the problem of communication which was first studied by Wilhelm von Humboldt. The author specifies the terms “language”, “speech” and “speech activity”; proves that the process of mastering the mother tongue has spontaneous origin and it is perfected in the process of communication.