Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/4563| Title: | Особливості використання цифрових інструментів в процесі формування методичної компетентності майбутніх учителів математики |
| Other Titles: | Features of using digital tools in the process of forming methodological competence of future mathematics teachers |
| Authors: | Тумбрукакі, Алла Валеріївна Tumbrukaki, Alla Valeriivna Лелеко, В. Ю. |
| Keywords: | цифрові інструменти цифрова компетентність методична компетентність групова робота формуюче оцінювання digital tools digital competency methodological competence methodological competence formative assessmen |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | "Ранок" |
| Citation: | Тумбрукакі А. В. Особливості використання цифрових інструментів в процесі формування методичної компетентності майбутніх учителів математики / А. В. Тумбрукакі // Наступність у навчанні математики в умовах реформи загальної середньої освіти: реалії та перспективи: збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 20 - 21 вересня 2019 р. / Міністерство освіти і науки України, ДЗ «ПНПУ імені К. Д. Ушинського» [та ін.]. – Харків : Вид-во «Ранок», 2019. - С. 164-166. |
| Abstract: | Запропоновано до розгляду цифрові інструменти, необхідні для успішної роботи вчителів математики. Зокрема, один з інструментів формуючого оцінювання – сервіс Formative. The digital tools necessary for the successful work of mathematics teachers are proposed for consideration. In particular, one of the tools of formative evaluation is the Formative service. |
| URI: | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/4563 |
| Appears in Collections: | Наступність у навчанні математики в умовах реформи загальної середньої освіти: реалії та перспективи (2019) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tumbrukaki A., Leleko V..pdf | 935.12 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.