Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25429| Title: | Реалізація сучасних освітніх технологій у процесі формування професійної суб’єктності майбутніх фахівців дошкільної освіти |
| Other Titles: | Implementation of Modern Educational Technologies in the Process of Forming Professional Subjectivity of Future Preschool Education Specialists |
| Authors: | Булгакова, Олена Юріївна Bulgacova, Olena Yuriivna Савченкова, Марія Вікторівна Savchenkova, Maria |
| Keywords: | професійна суб’єктність майбутні фахівці дошкільної освіти сучасні освітні технології професійна підготовка суб’єктно-орієнтоване навчання ігрові технології критичне мислення проєктна діяльність рефлексія професійне самовизначення professional subjectivity future preschool education specialists modern educational technologies professional training subject-oriented learning game-based technologies critical thinking project-based activity reflection professional self-determination |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | ЖДУ імені Івана Франка |
| Citation: | Булгакова О. Ю., Савченкова М. В. Реалізація сучасних освітніх технологій у процесі формування професійної суб’єктності майбутніх фахівців дошкільної освіти. Актуальні питання розвитку особистості: сучасність, інновації, перспективи: збірник наукових праць за матеріалами ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, м. Житомир, 3 квітня 2025 року / ред. колегія: Л. Котлова, Л. Бутузова, С. Максимець. Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2025. С. 104–106. |
| Abstract: | У тезах розглянуто використання сучасних освітніх технологій у формуванні професійної суб’єктності майбутніх фахівців дошкільної освіти. Окреслено значення ігрових технологій, критичного мислення, проєктної та дослідницької діяльності для розвитку самостійності, рефлексії, творчості й готовності студентів до педагогічної діяльності. The paper examines the use of modern educational technologies in forming the professional subjectivity of future preschool education specialists. It outlines the role of game-based technologies, critical thinking, project-based and research activities in developing students’ independence, reflection, creativity, and readiness for pedagogical work. |
| URI: | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25429 |
| Appears in Collections: | Кафедра дошкільної педагогіки |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Bulhakova, Savchenkova.pdf | 342.46 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.