Методичні рекомендації до вивчення розділу «Управління навчальним процесом» у вищих навчальних закладах з дисципліни «Наукова організація педагогічної діяльності »

Abstract

У методичних рекомендаціях розглядається питання управління навчальним процесом у вищих навчальних закладах. Теоретично розроблена модель удосконалення управління навчальним процесом та модель формування управлінських умінь у студентів ВНЗ на основі інноваційних технологій навчання. Описані функції управління та її психологічний аналіз. Особливу увагу звернено на модульний контроль, питання якого подано в методичних рекомендаціях. Серед функцій контролю значну увагу приділено управлінській та комп’ютерному тестовому контролю. Виділено два компоненти самостійної роботи студентів: технологічний (націлений на формування знань, навичок і вмінь з досліджуваного предмету) і мотиваційний (націлений на розвиток потреби в знаннях, протязі до нього, інтересу). Важливого значення набуває принцип єдності управління та самоуправління у педагогічному процесі, зокрема через організацію самостійної навчальної діяльності студентів.