Development of future teachers

Abstract

The facilitative ability, specifically facilitation, is often considered by researchers as a process, method, technology, model, function, procedure or approach to another person’s development, promoting their personal growth. Facilitation becomes very important in educational activities that a priori should promote another person’s development. So, it is especially relevant to study the role of facilitation in all phases of teachers’ professionalization, in particular, during one of the first basic period – in the process of educational and professional activities. Фасилітативна здатність, зокрема фасилітація, часто розглядається дослідниками як процес, метод, технологія, модель, функція, процедура або підхід до розвитку іншої людини, що сприяє її особистісному зростанню. Фасилітація стає дуже важливою в освітній діяльності, яка апріорі повинна сприяти розвитку іншої людини. Тому особливо актуальним є дослідження ролі фасилітації на всіх етапах професіоналізації педагога, зокрема, на одному з перших базових періодів – у процесі навчально-професійної діяльності.