Inquiry-based language learning in english classroom

Abstract

Inquiry-based learning has become a popular approach to teaching in recent years, with its emphasis on student-centered, active learning. This approach can be particularly effective in language learning, where students need to engage with the language in authentic ways in order to develop proficiency. Inquiry-based language learning (IBLL) is defined as a process of seeking truth, information, or knowledge by questioning. It is focused on practical students activity and encourages them to actively search for information. Inquiry-based language learning is learning through research and a way to increase student engagement in a particular activitythroughactive independent workin finding answers to theoretical and practical questions. Навчання, засноване на дослідженні, стало популярним підходом до викладання в останні роки, з акцентом на активному навчанні, орієнтованому на студента. Цей підхід може бути особливо ефективним у вивченні мови, коли студенти повинні взаємодіяти з мовою автентичними способами, щоб розвивати знання. Вивчення мови на основі запитів (IBLL) визначається як процес пошуку істини, інформації або знань шляхом опитування. Він орієнтований на практичну діяльність студентів і спонукає їх до активного пошуку інформації. Вивчення мови на основі запитів – це навчання через дослідження та спосіб посилити залученість студентів у певну діяльність через активну самостійну роботу над пошуком відповідей на теоретичні та практичні запитання.