Experience of musical performing activities of future teachers of musical art - vocalists

Abstract

The work is devoted to the analysis of the formation of the experience of musical performance of future teachers of musical art - vocalists. It has been proven that the experience of music performance is a necessary aspect of the professional profile of future music teachers. Three components of musical performance experience are outlined, which include the theoretical, practical and analytical block. The general methods of forming the experience of musical performance activities of future music teachers in the process of vocal training are outlined. Робота присвячується аналізу формування досвіду музично- виконавської діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва – вокалістів. Доведено, що досвід музично-виконавської діяльності є необхідним аспектом професійного профілю майбутніх учителів музичного мистецтва. Окреслено три компоненти музично-виконавського досвіду, які охоплюють теоретичний, практичний і аналітичний блок. Окреслено загальні методи формування досвіду музично-виконавської діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки.