Методика інтенсивного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови

Abstract

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми інтенсивного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови. Обґрунтовано перспективність інтенсивної поетапно-концентричної моделі для забезпечення корпоративного навчання. Аргументовано необхідність вивчення специфіки діяльності конкретного виробництва для створення максимально однорідних груп інженерів за рівнями володіння мовою та приналежністю до відповідних відділів з метою реалізації потенціалу інтенсивної форми навчання; визначено його цілі, принципи організації та зміст методики. The thesis deals with a research into the development of the model of intensive teaching professionally oriented English to engineers. The potential of the stage-concentric approach within the corporate framework to sustain such model has been substantiated. The author argues for the need to take into account the nature of the specific enterprise subdivisions’ operation while distributing engineers among academic groups to provide for the latter uniformity concerning the engineers’ language command and affiliation with the purpose to realize the full potential of the intensive approach. The latter’s aims, principles and subject-matter have been specified.