Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13860
Назва: | Value Intentions in Future Art Teachers’Professional Training |
Інші назви: | Ціннісні наміри в професійній підготовці вчителів мистецтва майбутнього |
Автори: | Реброва, Олена Євгенівна Rebrova, Olena Yevgenivna Oleksiuk, O. M. Batiuk, Nataliya Orestivna Батюк, Наталія Орестівна Реброва, Ганна Олександрівна Rebrova, Ganna Oleksandrivna |
Ключові слова: | values value intentions intentionality student-centeredness professional training future musical art teachers future art teachers цінності ціннісні наміри намір орієнтація на студента професійна підготовка майбутні вчителі музичного мистецтва |
Дата публікації: | 2020 |
Видавництво: | Karabük University |
Бібліографічний опис: | Rebrova О. Value Intentions in Future Art Teachers’Professional Training / O. Rebrova, О. Oleksiuk, N. Batiuk, H. Rebrova // Journal of History Culture and Art Research Tarih Kültür ve Sanat Araştırmaları Dergisi. - 2020 (September). - Vol. 9, №3. - Р. 1-16. |
Короткий огляд (реферат): | The article is devoted to the study of future art teachers’ value sphere. A wide range of applications of the theory of values in various fields of knowledge is shown: culturology, psychology, pedagogy, art education, economics; classification of values in science is given. A number of issues is actualized, concerning values in the context of cultural development and at the same time global crises; professional development, competitiveness and life views and needs; development of person’s abilities and his/her self-realization in art creativity. The artistic-communicative, professional-hermeneutic and motivational-need spheres in the future art teachers’ creative self-realization are singled out. These areas are subject to pedagogical influence, while becoming a conglomeration of value intentions of the individual. Theoretical substantiation is conducted and the essence of the phenomenon of future art teachers’ value intentions is determined, which combines the specified multi-vector values. The meaning of the terms “intentionality” and “intentions” is clarified. The article is devoted to the study of future art teachers’ value sphere. A wide range of applications of the theory of values in various fields of knowledge is shown: culturology, psychology, pedagogy, art education, economics; classification of values in science is given. A number of issues is actualized, concerning values in the context of cultural development and at the same time global crises; professional development, competitiveness and life views and needs; development of person’s abilities and his/her self-realization in art creativity. The artistic-communicative, professional-hermeneutic and motivational-need spheres in the future art teachers’ creative self-realization are singled out. These areas are subject to pedagogical influence, while becoming a conglomeration of value intentions of the individual. Theoretical substantiation is conducted and the essence of the phenomenon of future art teachers’ value intentions is determined, which combines the specified multi-vector values. The meaning of the terms “intentionality” and “intentions” is clarified. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13860 |
Розташовується у зібраннях: | Кафедра музичного мистецтва і хореографії |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Rebrova O. 2020.pdf | 350.15 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.