Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13670| Title: | Системний підхід у теоретичному та емпіричному дослідженні проблеми творчої взаємодії вчителів і учнів |
| Authors: | Воронюк, Ірина В’ячеславівна |
| Keywords: | системний підхід творча взаємодія вчителів і учнів креативний потенціал вчителя репертуар методів впливу вчителя факторний аналіз граф зв’язків елементів багатомірне відображення елементів системи |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Citation: | Воронюк І. В. Системний підхід у теоретичному та емпіричному дослідженні проблеми творчої взаємодії вчителів і учнів / І. В. Воронюк // Наука і освіта : наук.-практ. журнал. – 2012. – № 3. – С. 33-39. |
| Abstract: | У статті представлено логіку застосування системного підходу до теоретичного вивчення, емпіричного дослідження і практичного забезпечення посилення рівня креативності взаємодії вчителів з учнями. Як найбільш прагматично конструктивний і перспективний підхід запропоновано поєднання переваг через взаємоузгодження результатів теоретичного і емпіричного моделювання системи методів впливу вчителя. |
| URI: | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13670 |
| Appears in Collections: | 2012 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Voroniuk.pdf | 582.56 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.