Чинники специфіки праці у ґенезі емоційного вигоряння педагога

Чебикіна, Т. М.; Жогно, Юрій Петрович; Zhogno, Yurij Petrovych

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/12965

Title:	Чинники специфіки праці у ґенезі емоційного вигоряння педагога
Other Titles:	Factors of specificity of work in the genesis of emotional burnout of a teacher
Authors:	Чебикіна, Т. М. Жогно, Юрій Петрович Zhogno, Yurij Petrovych
Keywords:	робочий стрес специфіка педагогічної праці емоційне вигоряння working stress specificity of pedagogical labor emotional burn-out
Issue Date:	2010
Publisher:	Державний заклад «Південноукраїнський національний університет імені К. Д. Ушинського»
Citation:	Чебикіна Т. М. Чинники специфіки праці у ґенезі емоційного вигоряння педагога / Т. М. Чебикіна, Ю. П. Жогно //
Abstract:	Статтю присвячено підсумкам констатувального експерименту, сфокусованого на так званих "факторах специфіки праці" розвитку й виникнення феномена вигоряння педагога. Проаналізовано значущі взаємозв'язки рівня робочого стресу з різними характеристиками педагогів, серед яких виділена основна, суб'єктивно значуща для педагога – поведінка дітей з ознаками дезадаптації. The article demonstrates results of establishing experiment focused on the so-called "factors of labor specificity" of development and appearance of such phenomenon as teacher’s burn-out. It analyzes meaningful intercommunications of the level of working stress and different teachers’ features among which there is determined a basic one, subjectively meaningful for a teacher - conduct of children with the signs of school disadaptation.
URI:	http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/12965
Appears in Collections:	2010

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
T.M. Chebykina.pdf		131.92 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record