Дослідження емоційно-аксіологічного компоненту полікультурної компетентності майбутніх учителів

Княжева, Ірина Анатоліївна; Knyazheva, Iryna Anatoliyivna

Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11470

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Княжева, Ірина Анатоліївна	-
dc.contributor.author	Knyazheva, Iryna Anatoliyivna	-
dc.date.accessioned	2021-05-13T10:20:19Z	-
dc.date.available	2021-05-13T10:20:19Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Княжева І. Дослідження емоційно-аксіологічного компоненту полікультурної компетентності майбутніх учителів / Ірина Княжева // Актуальні проблеми філології і професійної підготовки фахівців у полікультурному просторі: Міжнародний журнал. – Випуск 4. – Харбін : Харбінський інженерний університет, 2021 ‒ С. 56-58.	uk
dc.identifier.uri	dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11470	-
dc.description.abstract	Дані за загальним рівнем сформованості полікультурної компетентності за емоційно-аксіологічним компонентом засвідчили, що на достатньому рівні перебувало 17,19% і 17,83% студентів ЕГ і КГ; на задовільному – відповідно 37,50% і 34,11%; низькому – 45,31% і 48,06% респондентів ЕГ і КГ. Отримані в процесі діагностувального експерименту результати засвідчили актуальність формування полікультурної компетентності майбутніх учителів і необхідність розроблення й упровадження відповідної експериментальної методики.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Харбінський інженерний університет	uk
dc.subject	майбутні вчителі	uk
dc.subject	полікультурна компетентність	uk
dc.subject	діагностування	uk
dc.subject	емоційно-аксіологічний показник	uk
dc.title	Дослідження емоційно-аксіологічного компоненту полікультурної компетентності майбутніх учителів	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	2021 Вип. 4

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Княжева.pdf		4.25 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record