Проблема формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх фахівців фізичної культури, спорту та реабілітації

Abstract

У статті розглядається проблема формування здоров’язбережувальної ткомпетентності майбутніх фахівців фізичної культури, спорту та реабілітації та пошуки її вирішення. Актуальність дослідження, виявлені недоліки, суперечності, соціально-педагогічне значення та недостатній рівень теоретичної та практичної розробленості питань формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх фахівців фізичної культури, спорту та реабілітації під час практики дали змогу виявити проблему і зумовили вибір теми дослідження. The article describes the problem of formation of healthcare-saving competence of future specialists of physical culture, sports and rehabilitation and searches for its solution. The urgency of the research, the revealed shortcomings, contradictions, socio-pedagogical significance and insufficient level of theoretical and practical development of issues of formation of health-saving competence of future specialists of physical culture, sports and rehabilitation during the practice allows to identify the problem and determine the choice of the topic of research. The definition of "health-saving competence" is defined by scientists. Most scholars believe the concept of "health-preserving competence" is primarily characterized by the level of knowledge, skills and abilities in health preservation, analysis of the results of this activity, the conduct and assessment of their own healthy lifestyle.