Технологія проектування цифрових дидактичних візуальних засобів у професійній діяльності вчителя

Abstract

В статті визначено сутність та особливості проектування цифрових дидактичних візуальних засобів в професійній діяльності педагога. З’ясовано той факт, що на цей час відсутні педагогічні дослідження присвячені специфіки створення дидактичних візуальних цифрових засобів, проте, створення якісних візуальних матеріалів потребує відповідних компетенцій, що зумовлює необхідність розкриття специфіки їх створення та відповідної технології. Висвітлено специфіку проектування цифрового дидактичного візуального засобу, яка зумовлена врахуванням композиційних рішень, типографіки, колористики, включає в себе єдність стилю та створення візуальних якорів і метафор. The article defines the essence and features of the design of digital didactic visual means in the professional activity of the teacher. The fact that there are no pedagogical researches devoted to the specifics of the creation of didactic visual digital means is revealed at the present time, however, the creation of qualitative visual materials requires appropriate competencies, which necessitates disclosure of the specifics of their creation and the corresponding technology. The peculiarity of the design of the digital didactic visual means, which is due to the compositional decisions, typography, coloristics, includes the unity of style and the creation of visual anchors and metaphors.