Професійна компетентність майбутніх фахівців з технологій у системі управління педагогічним процесом

Abstract

Radical transformations of Ukrainian society require significant changes in higher education for the formation of future teachers who are ready to teach through the implementation of the theoretical and applied knowledge and skills. In modern management system of pedagogical process, which is oriented on European values in education, the pedagogical competence of teachers is one of the most important components, which involves combining theoretical and practical readiness for future professional activities. У статті розглянуті складові компетентності майбутніх учителів, акцент зроблено на формуванні майбутніх фахівців з технологій, які націлені на виховання творчої особистості. Висвітлені окремі види професійних компетенцій, що дозволяють обґрунтовано підійти до управління педагогічним процесом. Простежено ланцюг взаємозв’язків між законодавчо-нормативними вимогами й практичною реалізацією професійної компетентності на прикладі вчителів з технологій.