Subjectness development in future foreign languages  teachers in the context of scientific-methodological support

Shekhavtsova, Svitlana

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/6381

Title:	Subjectness development in future foreign languages teachers in the context of scientific-methodological support
Other Titles:	Формування суб’єктності майбутніх учителів іноземних мов у контексті науково-методичного супроводу
Authors:	Shekhavtsova, Svitlana
Keywords:	subjectness future foreign language teachers personal-individual qualities scientific and methodological support experiment experiment суб’єктність майбутні учителі іноземних мов особистісно-професійні якості науково-методичний супровід експеримент
Issue Date:	2018
Publisher:	Державний заклад «Південноукраїнський національний університет імені К. Д. Ушинського»
Citation:	Shekhavtsova S. Subjectness development in future foreign languages teachers in the context of scientific-methodological support / S. Shekhavtsova // Наука і освіта. – 2018. – №4. – С. 112-117.
Abstract:	The article presents theoretical substantiation and experimental verification of subjectness development in future for-eign language teachers based on scientific and methodological support. The functions of scientific and methodological sup-port contribute to the implementation of the chief aim of the development of professional personal and individual qualities of the future foreign language teacher. У статті представлено розв’язання проблеми формування суб’єктності майбутніх учителів іноземних мов на основі науково-методичного супроводу. Мета статті полягала у теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці формування суб’єктності майбутніх учителів іноземних мов на основі науково-методичного супроводу.
URI:	http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/6381
Appears in Collections:	2018

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Svitlana Shekhavtsova.pdf		565.4 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record