Особенности профессиональной идентичности будущих психологов

Abstract

Статья посвящена изучению особенностей профессиональной идентичности и ее проявлению у студентов-психологов. На основании анализа теоретико-эмпирических исследований концептуализируется понятие «идентичности», «профессиональной идентичности», «уровни идентичности». Исследуется соотношение показателей профессиональной идентичности с личностными особенностями студентов-психологов. Стаття є теоретичним і емпіричним дослідженням особливостей переживання професійної ідентичності у майбутніх психологів. В роботі концептуалізовано поняття “ідентичності”, “професійної ідентичності”, “рівні ідентичності”. Проведено емпіричне дослідження професійної ідентичності в контексті широкого спектру властивостей особистості показало існування значущих зв’язків між показниками ідентичності та факторами особистості студентів-психологів. The article presents theoretical and empiric research on the phenomenon of students’ identity; conceptionalises the notion of professional identity. The empiric research on professional identity in context of the wide spectrum of personal characteristics demonstrates the existence of connection between the indices of identity and the factors of personality.