Методи індивідуалізації і персоніфікації профільного навчання в умовах комбінованої системи М. П. Гузика

Abstract

У статті окреслено особливості індивідуалізації і диференціації з досвіду профільного навчання в умовах Комбінованої системи М. П. Гузика. Розкрито шляхи забезпечення варіативності та персоніфікації навчання з огляду на навчальні запити й інтереси учнів. Целью статьи является раскрытие опыта индивидуализации, персонификации и дифференциации профи-льного обучения в условиях Комбинированной системы М. П. Гузика. При проведении предпрофильной подго-товки обращается внимание на развитие природных талантов ребенка. The aim of the article is to reveal the experience of individualization, personification and differentiation of the sub-ject-oriented education in terms of the combined system of M. Huzyk.