Коррекционная работа по предупреждению и разрешению конфликтов в поведении учащихся вспомогательной школы

Abstract

В статье освещаются обоснование этапов, методов, содержание коррекционной работы и ее результаты с предупреждения и конструктивного разрешения конфликтов в поведении умственно отсталых подростков. У статті висвітлюються обґрунтування етапів, методів, зміст корекційної роботи та її результати з попередження та конструктивного розв’язання конфліктів у поведінці розумово відсталих підлітків. The article presents approved stages, methods, content of corrective program and its results on prevention and constructive solving conflict in behaviour of mentally retarded teenagers.