Концептуальні засади підготовки майбутніх провізорів у вищих медичних навчальних закладах засобами фармакоекономіки

Abstract

В статті обґрунтувано концептуальні засади проектування методики вивчення фармакоекономіки у процесі підготовки майбутніх провізорів у вищих навчальних закладах. На основі системного аналізу тенденцій розвитку фармацевтичної галузі здійснено проектування теоретичного розділу змісту методики вивчення фармакоекономіки у процесі підготовки майбутніх провізорів у вищих навчальних закладах. Теоретичний розділ розкриває доказові медицину і фармацію як інтегровані сучасні методології ефективної фармакотерапії і фармацевтичної опіки пацієнтів, що є засадничими у становленні якісного лікарського забезпечення населення. The conceptual fundamentals for elaborating a methodology which could facilitate the study of pharmacoeconomic in the process of future pharmacists training at institutions of higher education are substantiated in the article. On the basis of the systematic analysis of the development tendencies of the pharmaceutical industry, we have elaborated a theoretical unit of the content of the methodology facilitating the study of pharmacoeconomic in the process of future pharmacists training at institutions of higher education. The theoretical unit represents evidencebased medicine and evidence-based pharmacy as integrated modern methodologies for effective pharmacotherapy and pharmaceutical care of patients, which are fundamental to the development of high-quality medical care intended for the population.