Реалізація моделі формування фахової лінгводидактичної компетентності майбутніх магістрів філології

Abstract

У статті розглянуто проблему забезпечення якості навчання майбутніх фахівців освітньої галузі у вищих навчальних закладах, описано хід експериментально-дослідного навчання магістрантів та процесу реалізації моделі формування фахової лінгводидактичної компетентності майбутніх магістрів філології. The article highlights the problem questioning the quality of education intended for the future specialists dealing with the sphere of education at institutes of higher education; the course of experimental and research education intended for postgraduates as well as the process of realization of the model aimed at forming professional lingvodidactic competence of the future masters of philology are described.