Формування підготовленості майбутніх соціальних працівників до роботи з дітьми з обмеженими можливостями здоров’я

Abstract

У статті презентовано результати педагогічного експерименту, спрямованого на формування підготовленості майбутніх соціальних працівників до роботи з дітьми з обмеженими можливостями здоров’я. Розкрито сутність такої підготовленості, визначено її структурні компоненти, показники та критерії. Проаналізовано стан підготовки майбутніх соціальних працівників щодо формування їхньої підготовленості до роботи з дітьми з обмеженими можливостями здоров’я. Визначено педагогічні умови формування зазначеної підготовленості та засоби їх реалізації. The peculiarity, specificity and complexity of social work as a professional activity requires from social workers a high level of qualification which determines the need for a special purposeful professional university training aimed at teaching specialists of the specified profile to work with different categories of clients in general and chil- dren with disabilities in particular.