Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2648
Назва: Про роль професійної мотивації у процесіоволодіння майбутніми інженерами будівельниками іноземною мовою
Автори: Картель, Т.М.
Ключові слова: інтерес
професійний інтерес
модель мотиваційних характеристик
мотивації вивчення іноземних мов
студенти-будівельники
интерес
профессиональный интерес
модель мотивирующих характеристик
мотивации изучения иностранных языков
студенты-строители
interest
professional interest
the model of motivating characteristics
motivations of the foreign languages’ study
students-builders
Дата публікації: 2011
Видавництво: Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського
Бібліографічний опис: Картель Т.М. Про роль професійної мотивації у процесіоволодіння майбутніми інженерами будівельниками іноземною мовою. / Т.М. Картель // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. – Одеса : ПНПУ ім. К. Д. Ушинського. – 2011. – № 9-10. – С. 44-52.
Короткий огляд (реферат): Стаття присвячена висвітленню науково-методичних засад навчання майбутніх інженерів-будівельників іноземної мови. Основна увага автора приділена аналізу ключових понять теорії формування мотивації вивчення іноземних мов студентами вищих немовних/технічних навчальних закладів. Висвітлено результати спостережень автора щодо стимулювання професійних інтересів, внутрішніх і зовнішніх мотивів навчальної діяльності майбутніх інженерів-будівельників під час їхнього навчання іноземної мови. Статья посвящена освещению научно-методических принципов обучения будущих инженеров-строителей иностранному языку. Основное внимание автора уделено анализу ключевых понятий теории формирования мотивации изучения иностранных языков студентами высших неязыковых/технических учебных заведений. Освещены результаты наблюдений автора относительно стимулирования профессиональных интересов, внутренних и внешних мотивов учебной деятельности будущих инженеров-строителей во время их обучения иностранному языку. The article is devoted to interpretation of scientifically-methodical principles of teaching of future civil-engineers to foreign language. Principal attention of the authour is given to the analysis of the key ideas of the formation of motivation of studying of foreign language theory by students of higher technical educational establishments. The results of the authour’s ideas concerning the stimulation of professional interests, internal and external motives of the future civil-engineers’ training activity during their studying of foreign language are described.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2648
Розташовується у зібраннях:2011

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Kartel.pdf482.08 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.