Внутрішня система забезпечення якості освіти як чинник ефективного управління закладом освіти

Abstract

Розглянуто внутрішню систему забезпечення якості освіти як ключовий чинник ефективного управління закладом освіти в умовах модернізації освітньої галузі та цифрової трансформації. Проаналізовано сутність внутрішньої системи забезпечення якості освіти як цілісного комплексу управлінських, організаційних, методичних і моніторингових заходів, спрямованих на постійне вдосконалення освітньої діяльності та досягнення високих результатів навчання. Обґрунтовано значення внутрішнього забезпечення якості для формування культури якості, розвитку інституційної спроможності закладу освіти, підвищення професійної компетентності педагогічних працівників та ефективності управлінських рішень. Акцентовано увагу на використанні сучасних цифрових інструментів моніторингу, аналітики освітніх даних, внутрішнього аудиту, самооцінювання, стратегічного планування та механізмів зворотного зв'язку із заінтересованими сторонами. Висвітлено роль керівника закладу освіти у створенні ефективної системи управління якістю, розвитку академічної культури, забезпеченні прозорості управлінських процесів і впровадженні інноваційних підходів до освітньої діяльності.

This paper examines the internal education quality assurance system as a key factor in the effective management of educational institutions amid the modernization of the education sector and digital transformation. It analyzes the essence of the internal education quality assurance system as a comprehensive set of managerial, organizational, methodological, and monitoring measures aimed at the continuous improvement of educational activities and the achievement of high learning outcomes. The importance of internal quality assurance for fostering a culture of

quality, developing the institutional capacity of educational institutions, enhancing the professional competence of teaching staff, and improving the effectiveness of management decisions is substantiated. Emphasis is placed on the use of modern digital tools for monitoring, educational data analytics, internal auditing, self-assessment, strategic planning, and mechanisms for feedback from stakeholders. The role of the educational institution’s leader in creating an effective quality management system, developing academic culture, ensuring the transparency of management processes, and implementing innovative approaches to educational activities is highlighted.