Методичні рекомендації до практичних занять і виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Інклюзивна освіта» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності А4 Середня освіта (предметної спеціальності А4.15 Середня освіта (Природничі науки) та спеціальності А4 Середня освіта (предметної спеціальності А4.08 Середня освіта (Фізика та астрономія))

Abstract

Сучасний етап розвитку освітньої системи України характеризується утвердженням принципів людиноцентризму, рівності можливостей та забезпечення доступності якісної освіти для кожної дитини. У цьому контексті інклюзивна освіта розглядається як один із пріоритетних напрямів державної освітньої політики та важливий механізм реалізації права на освіту осіб з особливими освітніми потребами.