Експериментальна випроба методики підготовки майбутніх магістрів музичного мистецтва до вокально-виконавської саморегуляції

Abstract

статті висвітлено перебіг експериментальної перевірки ефективності методики підготовки майбутніх магістрів музичного мистецтва до вокально- виконавської саморегуляції в ході констатувального та формувального експериментів, зокрема презентовано діагностичний апарат, педагогічні умови, етапи і результати застосування означеної методики. The article highlights the proceedings of experimental verification of the methodology training future musical art masters for vocal-performance self-regulation during ascertaining and formative experiments, in particular, presenting the diagnostic apparatus, pedagogical conditions, stages and results of applying the specified methodology.