Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24705| Назва: | . Методичні рекомендації до підготовки та проходження виробничої практики (з клінічної психодіагностики) для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності С4 Психологія спеціалізації «Клінічна психологія» |
| Автори: | Савенкова, Ірина Іванівна Savenkova, Irina Ivanіvna Венгер, Ганна Сергіївна Venger, Hanna Фрунзе, О. В. Frunze, Elena Павлова, Ірина Георгіївна Pavlova, Iryna Heorhiivna |
| Ключові слова: | методичні рекомендації проходження виробничої практики клінічна психодіагностика практика |
| Дата публікації: | 2026 |
| Видавництво: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Бібліографічний опис: | Савенкова І. І. Венгер Г. С., Фрунзе О. В. Павлова І. Г. Методичні рекомендації до підготовки та проходження виробничої практики (з клінічної психодіагностики) для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності С4 Психологія спеціалізації «Клінічна психологія». Одеса: Університет Ушинського, 2026. 24 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Мета виробничої практики (з клінічної психодіагностики) – ознайомлення з професійними уміннями та формування особистісних якостей майбутнього клінічного психолога на їх основі оволодіння видами професійної діяльності на рівні, який відповідає освітньо-кваліфікаційній характеристиці підготовки. Оволодіння практичними навичками та уміннями, необхідними для проведення психодіагностичного дослідження та психологічної оцінки. Вироблення та відпрацювання вмінь обирати, застосовувати та інтерпретувати психодіагностичний інструментарій (тести, опитувальники, проективні методики). Формування уявлень щодо планування та організації роботи клінічного психолога у закладах охорони здоров'я, ознайомлення з документацією. Провідне завдання виробничої практики – розвиток професійних умінь клінічного психолога через залучення магістрів до виконання різних форм психодіагностичної діяльності; формування знань щодо планування та організації роботи психолога у закладах охорони здоров’я; формування готовності магістрів до здійснення психодіагностичної роботи. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24705 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра клінічної психології та психічного здоров'я |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Savenkova, Venger, Frunze, Pavlova.pdf | 785.17 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.