Підготовка майбутніх вихователів здо до формування в дітей передшкільного віку ціннісного ставлення до соціального довкілля

Abstract

У сучасному суспільстві, яке стрімко змінюється під впливом соціальних запитів і проблем, глобалізації, цифрової трансформації, культурного розмаїття, значно зростає потреба у формуванні у дітей ціннісного світобачення. Надзвичайної актуальності ця проблема набуває сьогодні, коли Україна потерпає від навали тих, для кого загальнолюдські цінності є пустим звуком і розмінною монетою. Також важливо враховувати нові соціальні реалії: зростаючу розмитість меж між реальним і цифровим соціальним середовищем, проблеми індивідуалізму, толерантності, емоційного вигорання, а також потребу в адаптації дітей до розмаїття соціальних ролей і контекстів. Усе це вимагає від вихователя високого рівня професійної чутливості, гнучкості та ціннісної зрілості. За цих умов особливої ваги набуває питання підготовки майбутніх вихователів ЗДО до формування в дітей передшкільного віку ціннісного ставлення до соціального довкілля як основи подальшої громадянської, моральної та емоційної зрілості.