Формування толерантності майбутніх вихователів на засадах педагогіки партнерства

Abstract

Актуальністью дослідження визначається модернізацією системи вищої педагогічної освіти в Україні відповідно до стандартів Болонського процесу. Ця трансформація спрямована на формування творчої особистості педагога, здатного працювати у полікультурному освітньому середовищі. Йдеться про розвиток педагога з високим авторитетом у сфері педагогічного партнерства, умінням гармонізувати стосунки з підростаючим поколінням, враховуючи зростання інтелектуальної активності молоді, розширення її навчальних та соціально-психологічних запитів, а також особистісні перспективи розвитку у багатокультурному просторі. Для цього потрібна радикальна перебудова професійної підготовки майбутніх вихователів, яка орієнтована на опанування ними навичок толерантного спілкування та організації освітнього процесу в навчальних закладах.