Фізична та функціональна підготовка курсантів закладів військової освіти

Abstract

Фізична підготовка є невід’ємною складовою підготовки військо-вослужбовців, зокрема курсантів, які готуються до служби у Збройних Силах. В умовах підвищених фізичних і психічних навантажень, які характерні для військової служби, важливо забезпечити високий рівень функціональної підготовленості, що є необхідним для успішного виконання завдань, що є актуальною проблемою сьогодення, особливо у зв’язку з військовою агресією з боку сусідньої країни. Функціональна підготовленість курсантів визначає їх здатність до ефективного виконання бойових завдань, витривалість під час тривалих фізичних навантажень, стійкість до стресів і здатність швидко відновлюватися після фізичних і психічних навантажень. Саме тому функціональна підготовка є одним із головних напрямів у тренуванні військових кадрів. Мета – визначити роль фізичної та функціональної підготовленості курсантів закладів військової освіти. Relevance of the Problem. Physical training is an integral part of the training of military personnel, including cadets preparing for service in the Armed Forces. Given the increased physical and mental stresses that characterise military service, it is important to ensure a high level of functional fitness, which is essential for the successful completion of tasks, which is a pressing issue today, especially in connection with military aggression from a neighbouring country. The functional fitness of cadets determines their ability to effectively perform combat missions, endurance during prolonged physical activity, stress resistance and ability to recover quickly from physical and mental stress. That is why functional training is one of the main areas of military personnel training. Objective: to determine the role of physical and functional fitness of cadets of military education institutions. Research methods: The study used methods of the theoretical level of research: analysis, comparison, induction, deduction, systematisation and generalisation of scientific and methodological literature. Results.