Формування дослідницької компетентності здобувачів вищої освіти в умовах цифрового освітнього середовища

Abstract

У статті розглядається процес формування дослідницької компетентності здобувачів вищої освіти в умовах цифрової трансформації освітнього середовища. Зазначено, що цифрові технології відкривають нові можливості для організації та підтримки дослідницької діяльності студентів, сприяють розвитку критичного мислення, навичок роботи з інформацією, самостійності та інноваційного підходу до розв’язання проблем. Акцентовано увагу на методичних підходах і цифрових інструментах, що підвищують ефективність формування дослідницької компетентності. Проаналізовано приклади інтеграції цифрових ресурсів у освітній процес, що сприяють активному залученню здобувачів до наукової діяльності. Зроблено висновок про необхідність системного підходу до розробки та впровадження цифрових рішень у контексті формування дослідницьких умінь та навичок студентів. The article discusses the process of forming the research competence of higher education students in the context of digital transformation of the educational environment. It is noted that digital technologies open up new opportunities for organising and supporting students' research activities, promote the development of critical thinking, information handling skills, independence and an innovative approach to problem solving. The article focuses on methodological approaches and digital tools that increase the effectiveness of research competence development. Examples of integrating digital resources into the educational process that promote the active involvement of students in research activities are analysed. The conclusion is made about the need for a systematic approach to the development and implementation of digital solutions in the context of developing students' research skills.