Зоосемічні фразеологічні одиниці як аспект вивчення лексики української мови іноземними студентами

Abstract

У статті здійснено спробу прокоментувати зоосемічні фразеологічні одиниці на матеріалі сучасної української жіночої прози як засіб підви-щення комунікативної компетенції іноземних студентів. Розглянуто ключові зоолексеми українського простору, які важливі для розвитку і збагачення освітніх проєктів, спрямованих на знайомство іноземців з Україною та її довкіллям у процесі вивчення української мови як інозем-ної. Звернено увагу на окремі характеристики фразеологічних одиниць із зоосемічним компонентом, а також запропоновано та описано фразеоло-гічно репрезентовану тематичну групу досліджуваних фразеологізмів для свідомого опанування й використання у комунікації студентів-іноземців. Підкреслено, що для усвідомлення значення фразеологічних одиниць і вдосконалення комунікативної компетенції іноземних студентів доцільно запропонувати виконання вправ із різноманітними завданнями: 1) визна-чити до якої тематичної групи належать досліджені фразеологічні одини-ці; 2) скласти діалоги з інсценізацією; 3) знайти в поданих уривках худо-жньої прози сучасних письменниць зоосемічні фразеологічні одиниці.