Use of interactive technologies in vocal training of higher education students

Abstract

In the article, the author considers the experience of modern domestic and foreign scientists regarding the use of interactive technologies in the process of vocal training. The main aspects of the author's vocal techniques aimed at the development of future specialists in the field of musical art as creative, active, multifaceted individuals who gain knowledge as a result of independent search thanks to the creative educational environment created by the teacher are considered. У статті автор розглядає досвід сучасних вітчизняних та зарубіжних науковців щодо використання інтерактивних технологій у процесі вокального навчання. Розглянуто основні аспекти авторських вокальних методик, спрямованих на розвиток майбутніх фахівців у галузі музичного мистецтва як творчих, активних, багатогранних особистостей, які отримують знання в результаті самостійного пошуку завдяки створеного викладачем творчого освітнього середовища.