Формування здоров’язберігаючої компетентності студентів в процесі фізичного виховання

Abstract

Проблеми визначається гострою необхідністю розробки та застосування в освітньому просторі сучасних новітніх здоров’язберігаючих технологій, які сприяють розвитку та вдосконаленню основних фізичних якостей, формуванню елементарних рухових навичок зміцненю здоров’я і, з іншого боку, забезпеченню оптимальних умови роботи функціональних систем організму, які беруть участь у підтримці високого рівня розумової та фізичної активності студента. В умовах постійних змін, орієнтації вектора вищої освіти на Європу підвищуються вимоги до професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури – всебічно розвиненого та професійно компетентного, легко адаптованого до змін у житті, здатного не лише мати змогу вільно використовувати набуті знання та вміння та передавати їх учням, а також постійно збагачувати досвід професійного самовдосконалення, саморозвитку, самоосвіти, творчої самореалізації протягом життя. У контексті загальнолюдських цінностей все більшого значення набуває проблема здоров’я людини, для вирішення якої необхідне застосування компетентнісного підходу до змісту державного стандарту вищої освіти та передбачається розробка керівництва освітніми програмами в галузі. формування елементарних навичок, особливо здоров’язбережувальних.