Представления и воображение в структуре художественно-образного мышления пианиста

Abstract

В исследовании обращено внимание на различие понятий «воображение» и«представления» в психологии. Между тем, в художественном исполнительском творчестве важен синтез воображений и представлений. На этом основано внедрение в педагогику искусства понятия «художественно-образные представления». В творческой художественной деятельности могут фигурировать как ведущий, генерализированный анализатор, например, слуховой у музыкантов, так и группа анализаторов, особенно в синтетической художественно-творческой деятельности (кино, театр, хореография). В любом случае, данные анализаторы функционируют в специфическом творческом мышлении личности, работающей в области искусства.