Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/14070| Назва: | Моделювання процесу формування екологічної свідомості старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах |
| Інші назви: | Syaska IO Modeling the process of formation of ecological consciousness of high school students in secondary schools |
| Автори: | Сяська, Наталія Володимирівна Сяська, Наталья Владимировна Syaska, Natalya Volodymirivna |
| Ключові слова: | екологічна свідомість екологічна освіта і виховання екоцентричний тип свідомості функціональна модель |
| Дата публікації: | 2009 |
| Видавництво: | Державний заклад «Південноукраїнський національний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Бібліографічний опис: | Сяська І. О. Моделювання процесу формування екологічної свідомості старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах / І. О. Сяська // Наука і освіта. – 2009. – №3. – С. 126-131. |
| Короткий огляд (реферат): | Визначено принципи моделювання змісту екологічної освіти і виховання у загальноосвітніх навчальних закладах, обґрунтовано напрями її модернізації у контексті формування екологічної свідомості старшокласників. Досліджено педагогічні умови формування екоцентричної екологічної свідомості учнівської молоді та технології їх реалізації у навчально-виховному процесі. The article ascertains some principles of modelling the contents of ecological education in comprehensive educational institutions; substantiates the ways of its modernization in terms of developing ecological consciousness of senior pupils. It analyses pedagogical conditions of developing pupils’ ecological consciousness as well as technologies of their realization in educational process. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/14070 |
| Appears in Collections: | 2009 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Syaska Natalya Volodymirivna 2009.pdf | 109.96 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.