Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1403
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorВан Чень-
dc.contributor.authorВан Чень-
dc.contributor.authorWong Chian-
dc.date.accessioned2019-01-31T11:18:02Z-
dc.date.available2019-01-31T11:18:02Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationВан Чень. Формування вокально-виконавського артистизму студентів магістратури у музично-педагогічних ВНЗ / Ван Чень // Наука і освіта : наук.-практ. журнал. – 2016. – № 6. – С. 65-70.uk
dc.identifier.issn2311-8466-
dc.identifier.uridspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1403-
dc.description.abstractСтаттю присвячено дослідженню питань формування виконавського артистизму студентів магістра- тури у процесі підготовки до вокально-викладацької та сценічної діяльності. Розглянуто сутність поняття «артистизм», специфіку його прояву в різних сферах діяльності. Схарактеризовано особливості виконавського артистизму, специфіку його прояву в різних сферах музичного виконавства – інструментальній, музичнодраматичній, камерно-вокальній. Розглянуто різні аспекти прояву артистизму в діяльності вокаліста: музично-інтонаційний та сценічно-візуальний. Зазначено психолого-педагогічні умови ефективного вдосконалення виконавського артистизму магістрантів у процесі підготовки до вокально-фахової діяльності.Статья направлена на выявление педагогических условий повышения эффективности исполнительского артистизма певцов – студентов магистратуры музыкально-педагогических учебных заведений. Рассмотрена сущность понятия «артистизм», специфика его проявления в различных сферах жизнедеятельности. Под исполнительским артистизмом понимается готовность музыканта действовать в логике содержания музыкального образа, передавать эмоциональные состояния, степень их напряженности и динамику изменений способами музыкально-исполнительской выразительности. Охарактеризованы особенности исполнительского артистизма и специфика его проявления в различных сферах музыкальной деятельности – инструментальной, музыкально-драматической, камерно-вокальной. В структуре артистизма вокалиста-исполнителя камерных произведений выделены музыкально-интонационный и сценически-визуальный компоненты. Их единство достигается в процессе интерпретации и воплощения музыкально-литературного образа, вживания в характер, на основе чего певец действует в логике соответствующего образа. Кроме того, обоснованы психолого-педагогические условия эффективного совершенствования исполнительского артистизма магистрантов в процессе подготовки к вокально-профессиональной деятельности, в числе которых: – обеспечение в учебном процессе единства музыкально-интеллектуальной подготовки, развития художественно-образного воображения и вокально-исполнительской техники;– адаптация элементов театральной и хореографической техники в условиях вокально-камерного исполнительства, применение которых способствует проникновению певца в образное содержание произведений, их целостному воссозданию на основе комбинации художественных интонационно-певческих и визуальновыразительных средств;– выработка у студентов отношения к вокальному исполнительству как к способу художественнотворческой коммуникации средствами сценически-певческой деятельности; – целенаправленное формирование у будущих певцов навыков художественно-обусловленной эмоционально-волевой саморегуляции. The paper is aimed at determination of pedagogical conditions for improving the effectiveness of performing artistry in singers – master students of universities for music education and pedagogy. The concept of “artistry” and peculiarities of its manifestation in various spheres of life have been considered. Performing artistry is considered as musician’s readiness to perform according to the logics of a musical character, to convey emotional states, degree of their tension and dynamic pattern by means of musical and performing expressiveness. The features of performing artistry and specific character of its manifestation in various spheres of music activities (instrumental, music and dramatic, chamber and vocal) have been characterised. Two components have been distinguished in the structure of artistry of a vocalist who performs chamber works: musically intonational, stage and visual. Their unity can be achieved in the process of interpretation and embodiment of music and literary character, getting into the character, thus, a singer performs according to the logics of a musical character. The following psycho-pedagogical conditions for effective improvement of performing artistry in master students in the course of their preparation for professional activity have been substantiated: - providing the unity of music and intellectual training, development of artistic imagination and vocal technique; - adjustment of the elements of dramatic and choreographic technique under conditions of chamber and vocal performing; the use of the above mentioned elements facilitates singer’s penetration into imaginative content of works, their integral reproduction based on the combination of artistic intonational and cantatory as well as visually expressive means;- development of students’ attitude towards vocal performing as a means of artistic and creative communication by means of singing onstage; - purposeful formation of future singers’ skills of artistically determined emotional and volitional self-regulation.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherПівденноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинськогоuk
dc.subjectартистизмuk
dc.subjectстуденти магістратуриuk
dc.subjectвикладання вокалуuk
dc.subjectвокально-виконавський артистизмuk
dc.subjectартистизмuk
dc.subjectстуденты магистратурыuk
dc.subjectпреподавание вокалаuk
dc.subjectвокально-исполнительский артистизмuk
dc.subjectartistryuk
dc.subjectmaster studentsuk
dc.subjectteaching vocalismuk
dc.subjectteaching vocalisuk
dc.titleФормування вокально-виконавського артистизму студентів магістратури у музично-педагогічних ВНЗuk
dc.title.alternativeФормирование вокально-исполнительского артистизма студентов магистратуры в музыкально-педагогических вузахuk
dc.title.alternativeThe formation of vocal and performing artistry in master students at universities for music education and pedagogyuk
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:2016

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Ван Чень.pdf321.58 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.